در اقتصادهای نوپدید، دانش پژوهان کار خود را به عنوان مدرس و پژوهشگر حسابداری با شور و اشتیاق فراوان شروع می کنند و با اشتیاق چالش تعلیم و تربیت نسل آینده متخصصان حسابداری در کشورهای در حال توسعه را می پذیرند. آنها می دانند که نیاز به متخصصان حسابداریِ به خوبی آموزش دیده، زیاد و گاهی فراتر از نیروی موجود است و مصمم هستند تأثیر مثبتی از خود برجای گذاشته و تفاوت ایجاد کنند.
واقعیتی که این دانش پژوهان با آن رو به رو می شوند، ممکن است ناامیدکننده باشد. در برخی موارد، دورههای آموزشی و کتابهای دانشگاهی قدیمی و مبتنی بر رویه های حسابداری و حسابرسی محلی است و در اقتصادهای نوپدید که استانداردهای حسابداری و حسابرسی بین المللی پذیرفته شده است، آموزش در مؤسسه های محلی آن چیزی نیست که برای آماده سازی متخصصان حسابداری امروز و فردا ضرورت دارد. دوره های آموزشی به بازنگری کلی نیاز دارند و این وظیفه به طور فزاینده ای بر عهده دانش پژوهان تازه کار است.
برای مشاهده متن کامل این مقاله روی پیوند زیر کلیک نمایید.